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我老闆開會分享給我們，他聽報告所獲知的一理論。
他考我們：
假如我們有兩份工作，一簡單一艱鉅。
易者，需５工作天或更少，保證會被完成；
而難者，需１０工作天或更多，強硬吃力，有很大做不出來的危機。
現在你有１５天，你會安排何者先？
他問了我跟另一個同仁，我們一致答案，容易的先。
但是他說，講師的建議是，難的要先做。
他的理由是：
普遍學生繳交作業，都是到了前幾天才開始在做。
依循人類這習性，說５天的工作，又是易竣工的，
就會拖延到第二天第三天之後，才開始弄，
而第二件，困難的，１０天可能被壓縮，失敗的風險相當高。
若將兩個對調，
面對挑戰，人謹慎不懈，投入天數將不小於１０天，
又假設大於１０天（１２，１３天）後，依然無結果，
我們這才選擇放棄，趕快辦好另一件。
這兩個結果，或許最終一樣。
然而，後者兩件事都被做成的機率比前者高。
不禁想，是這樣嗎？
記得國中數學老師在教導我們考試時說：
繁難題型的一分，等同輕易者的一分。
在考試有限的時間內，
得有保握的，先做；不會的，跳過後做（不是不做），
如此也不會影響考試情緒（太多的不會做，越做越煩）。
另一角度的思維，比對參考。
他考我們：
假如我們有兩份工作，一簡單一艱鉅。
易者，需５工作天或更少，保證會被完成；
而難者，需１０工作天或更多，強硬吃力，有很大做不出來的危機。
現在你有１５天，你會安排何者先？
他問了我跟另一個同仁，我們一致答案，容易的先。
但是他說，講師的建議是，難的要先做。
他的理由是：
普遍學生繳交作業，都是到了前幾天才開始在做。
依循人類這習性，說５天的工作，又是易竣工的，
就會拖延到第二天第三天之後，才開始弄，
而第二件，困難的，１０天可能被壓縮，失敗的風險相當高。
若將兩個對調，
面對挑戰，人謹慎不懈，投入天數將不小於１０天，
又假設大於１０天（１２，１３天）後，依然無結果，
我們這才選擇放棄，趕快辦好另一件。
這兩個結果，或許最終一樣。
然而，後者兩件事都被做成的機率比前者高。
不禁想，是這樣嗎？
記得國中數學老師在教導我們考試時說：
繁難題型的一分，等同輕易者的一分。
在考試有限的時間內，
得有保握的，先做；不會的，跳過後做（不是不做），
如此也不會影響考試情緒（太多的不會做，越做越煩）。
另一角度的思維，比對參考。
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